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《指南》中指出：发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作等是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。足球游戏体验蕴含了丰厚的教育价值，能最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知与亲身实践获取经验。通过足球游戏能培养幼儿坚强勇敢、不怕困难、勇往直前的意志品质。
南京江北新区幼儿园作为是“足球特色幼儿园”，积极践行“足球从娃娃抓起”。基于《评估指南》以足球游戏课程重点发展幼儿的基本运动能力和足球基本技能，促进幼儿身心健康和谐发展，形成具有创新性的“体格锻炼融合足球游戏”的幼儿足球游戏课程模式。
结合本学期的教研计划，我园中班年级组开展了“悦动足球 悦享游戏”专题教研系列活动。足球游戏是结合幼儿的年龄特征，将运动魅力融入游戏中，改编或创编成适宜幼儿身心发展的运动游戏。幼儿足球游戏的开发和实施，遵循基于游戏、基于运动、基于快乐的理念。
中班年级组教师一起观摩了足球教练带来的足球游戏，通过一系列好玩有趣的游戏环节，激发幼儿对足球运动的兴趣，同时培养其身体协调性和基本足球技能。课程巧妙地将故事情节与足球游戏相结合，利用雪糕叠、球、标志碟、雪糕筒等器材，设计了一系列富有挑战性的活动，让幼儿在游戏中体验足球的乐趣。
“学后知不足，教后知所困”，通过本次的研讨活动，为各班开展足球游戏活动奠定基础，为促进足球活动常规化、游戏化的开展积累经验。南京江北新区津浦幼儿园将不断探索，努力构建多元的足球游戏课程，期待老师和孩子们的足球故事。（撰稿：罗兰 审核：韦颖）
