南京市南湖第三小学开展“手拉手结对”暨“送教送研”活动——脚踩球课堂教学小记

为进一步落实“双减”“双新”政策，发挥素养目标对课堂教学的指引作用，依托特级教师工作室，搭建教师相互学习交流平台，充分发挥特级教师专业引领、辐射作用，促进教师课堂教学水平提升，同时为促进两校校园足球发展 。2024年5月20日，南湖第三小学在杨婧副书记的带领下，马亚萍老师、朱元康老师前往高淳古柏中心小学，参加“手拉手结对”暨“送教送研”活动。

体育组朱元康老师执教二年级的《脚踩球》一课。朱老师以校园足球为出发点，以课程标准为指导，结合低年级学生的身心特点，利用足球运动的基本动作“踩球”为主要教学内容贯穿整个课堂，在课堂中通过自主学练、合作体验的学习方式，激发学生的学习兴趣，使学生在宽松、和谐、愉悦的环境下进行学习和锻炼，在游戏中体验锻炼的价值，享受足球带来的乐趣，为进一步推动校园足球，全面发展学生的身体素质奠定基础。

高淳区小学体育教研员赵海滨主任进行总结点评，赵主任肯定了朱元康老师充分关注学生的主体地位，并且严格落实“教会、勤练、常赛”的要求，并对课堂提出更要要求。我校特聘专家高朋老师提出：新课标下教师应重视情境教学与应用，多采用结构化学习等思路，方法应贴近课堂教学实际，可操作性强，给青年教师提供了切实可行的帮助。

通过这次课堂展示活动，两所学校老师对新课标有了更深入理解，对课堂中新课标的落实有了更多思考，自身教学能力与设计水平有了较大提高。同时也为校园足球体育老师如何上好足球课发展提供了有力的帮助。