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为了深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，贯彻“课程游戏化”教育理念，南京市红梅幼儿园围绕园“文化引领、内涵发展”的工作思路，以“加强青年教师们对体育教学活动整体框架的设计思考能力和提高教师教学活动现场组织能力”为研究目的，于2017年10月24日上午开展了学科小组的教学观摩展示活动。
在学科小组的展示活动中，王越老师执教的大班体育活动《小鹿快跑》，充分利用地垫、自制器械、“人体鳄鱼”等辅助教学媒介，让幼儿在“自由探索”、“分散——集体”等多种练习形式的活动中，主动探索跨跳方法，尝试不同障碍的宽高度进行跨跳。幼儿在活动中情绪愉快，不仅发展了幼儿的助跑跨跳的基本动作，增强腿部力量，同时，也提高了幼儿动作的协调性、灵活性，展现了孩子们不怕困难的意志和合作的态度，体现了师幼健康活泼、积极向上的精神面貌！真正体现了以幼儿为主，通过游戏进行教学的课程游戏化理念。
观摩活动中，教师们也“师夷长技以自强”，通过观摩他人的教学活动来反思自己的不足，相互交流、相互学习、共同提升。本次活动不仅为幼儿创建了促进身心发展的平台，也为老师们搭建了相互借鉴的桥梁，使执教教师得到了锻炼，使每位听课老师有所反思、有所提高、有所成长！
本次学科小组展示活动，进一步强化了红梅幼儿园良好的教研风气，更好地促进了教师将先进的幼教理念转化为实际的教学行为，为教师们搭建了一个实践锻炼、展示自我、交流学习的平台，使教师们在教学方面得到了磨炼与成长。
撰稿人：张洁
审稿人：胡庆玲
