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中班足球生成主题：足球真好玩
一、课程介绍：
（一）主题思路：
足球运动起源于中国，后传到欧洲，在世界上广为流传、普及。是当今世界上最受欢迎的一项体育运动，作为炎黄子孙的中国人理应承担宏扬祖国传统体育文化 ，担当与世界体育文化相融合的重任。幼儿生性好动，喜欢玩球、玩游戏，而足球运动可以满足幼儿这一要求，幼儿在足球活动中可以充分尝试、探索，可以快乐的玩，还可以与同伴一起合作玩，这说明幼儿也需要足球活动。
我园是一所美术特色园，幼儿对足球的接触与了解不多。但是我园积极申报足球校园，为此也做了充分的准备。在前期，我们请过专业的足球教练来幼儿园进行幼儿足球课程的初步探索。也对园内的老师进行了专业的培训。园内的齐峰老师主动承担足球特色活动的组织与开展。教师们引导幼儿认识了解有关足球的粗浅知识，引导孩子对足球产生探索尝试的兴趣，让孩子快乐地在玩中“学”足球。我们发现在观看足球视频的过程中，在幼儿的家庭生活中，很多幼儿自发产生了对足球的浓厚兴趣，在晨间锻炼中热衷于踢球，加上家长自身对足球运动的关注，这一切，无形中为我们进行快乐足球主题活动的探索提供了丰富的教育资源。
我们相信通过主题活动的开展，将更加有利于幼儿合作性、竞争性的培养，能够锻炼幼儿身体协调等动作的发展，尤其会为体育的终身性教育和推广足球运动打下良好的启蒙基础。
（二）主题目标：
通过多种方式、途径了解足球的相关知识，愿意参与和足球有关的活动，萌发对足球运动的喜爱之情。
了解足球的五边形和六边形花纹，能用绘画、手工制作等多种方式表现对足球的喜爱之情。
知道足球是脚部的运动，通过学习能基本掌握踩球、传球、运球、停球、点球等基本动作技能，乐意参与相关的足球游戏。
了解足球比赛的相关知识，有意识地遵守足球比赛的规则，培养规则意识的同时树立积极向上的运动观。
知道活动前要充分热身，活动中注意避让同伴，学会照顾自己，有安全意识。
二、班级环境
（一）区角环境
我们在区角游戏中加入了很多足球元素，在建构区中大家运用奇思妙想一起搭建足球场馆，在益智区中用手指模拟足球赛，在美工区中设计奖牌、球服、制作运动小人等。
（二）主题墙
在我们的主题墙中前期了解了足球的一些小知识，认识了一些足球明星、设计属于自己额足球角、模拟了比赛场地、了解比赛规则，当然还有我们的作品等。
三、足球活动
在展开了足球活动时，我们不仅有专业的足球课，还开展了关于足球游戏的课外活动、晨间锻炼游戏等，有爸爸们的家长助教活动的加入，有同龄班级的足球友谊赛，使我们的活动丰富多彩。
