关注经验，让足球游戏支持幼儿健康成长 ——岱山实幼十三五课题 研修系列活动二

关注经验，让足球游戏支持幼儿健康成长

——岱山实幼十三五课题 研修系列活动二

 温暖春日里，有那么一群活泼可爱的小天使，无拘无束的在绿茵场上游戏、他们欢呼、合作、奔跑着。

 为让幼儿喜欢足球、享受参加足球游戏带来的快乐，培养最足球运动的兴趣。4月8日上午，我园课题组的老师围绕“运球”游戏开展了一系列的活动。

 前期我们已经进行了足球中以传球为主的集体游戏设计，在前期的设计中，老师们有对技能定义不全面，对动作要领把握不准，找不到幼儿已有经验、年龄特点的问题。经过侯老师指导，通过关注活动内容，分解足球技能中的基本定义、动作要领，在游戏中观察孩子的已有经验后老师们在活动设计中对活动内容、目标、技能点进行了分析，在游戏中观察孩子的发展水平根据实际情况不断调整游戏。

 沙老师以“猎人抓小兔”的足球游戏拉开了帷幕，在游戏中采用集中、分组、自由的形式引导幼儿用正脚背、脚背内侧和脚背外侧不同的触球点运球。孩子们在沙老师组织有趣的游戏中享受乐趣，感受足球带来的快乐，体验与同伴合作的快乐。

张老师以“鲨鱼和小鱼”的游戏情境导入，充分调动孩子的兴趣，让孩子们变身为“小鱼”，亲身体验脚背运球的动作，同时感受重重球和小足球的区别。

古老师以“鸡妈妈过生日”的游戏导入，可爱又夸张的小鸡舞，充分调动孩子的兴趣，带孩子们模仿小鸡、训练小鸡，用身体不同部位感知重重球和小足球的力量。在送食和喂食的情境中感受运球的快乐。

本次第二轮研修以运球为主，老师们在设计活动时遇到了一些困难。1、不会观察分析儿童的已有经验。2、把握不准活动目标的适宜性。老师们通过拍摄视频观看分析、小组讨论等形式进行研究，重新设计比较适宜的游戏。通过三周的研究、交流、分享，现在老师们对足球集体游戏别的设计都有了新的想法。今天的活动我们将会与大家通过现场观摩、说活动评活动、互动讨论、专家指导等多种形式，了解足球游戏设计前要如何了解分析儿童的已有经验、在儿童的已有经验的基础上提出有效的活动目标、设计适宜的足球集体游戏。

 现场观摩结束后，三位执教老师从运球的定义、要素、活动的设计、材料准备等方面进行说课，接着以年级组为单位，对照观摩量表和自身的经验提出了自己的想法，活动的最后，候老师对本次观摩活动进行了点评，充分肯定了三位老师的研究成果，同时也提出了不足之处，例如游戏目标的制定以及调节活动的……

在活动的最后，候老师对幼儿动作进行了详细的解说，针对动作的意义及身体素质，引用国内外相关研究，教师们的思维也开阔了，明白了教材分析的重要性。

 本次教研中，在专家的引领下，我们关注经验，让足球游戏支持儿童健康成长！

攥稿人：廖雯       审核人：王兰兰