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我们的足球俱乐部——大二班课程故事
从小中班开始我们班的孩子就对足球产生了热爱，特别在每学年的足球运动会和足球嘉年华活动中……
在户外自由活动时，我们班的习习和一边的好朋友正在开心的踢着足球，我在一边喊着：集合！因为快要到创造性游戏的时间了。他们还想再多玩一会儿呢，不想就这样回班级。后来针对这样的情况发生了好几次，就这样的问题我们在班级展开了讨论。在激烈的讨论中，他们提出了一个想法：将创造性游戏开到户外去！而且可以加上一些足球游戏，这样想玩足球的孩子也能玩得开心，创造性游戏也能顺利开展，多好啊！于是引导孩子迁移已有经验，准备在户外开展属于我们班的足球俱乐部。终于，我们足球俱乐部的故事拉开了序幕……
我利用午后散步的时间带着孩子们将大班可用的户外场地分成了五块并对这五块场地进行介绍。下午时我问孩子们：“大家都想在户外开一个足球俱乐部，这个足球俱乐部开在户外的什么地方呢？”一听要开足球俱乐部大家兴奋的纷纷举手，想让大家听听自己的想法。
“大家意见都不一样呢，我们到底开在哪呢？”孩子们各执己见，最终经过商量决定用举手表决的方法来选出开足球俱乐部的地点，他们解决问题的速度让我刮目相看，赞同开在足球运动场的人以28票最高票通过。
经过一番调查和大家的推荐，我们筛选了在足球俱乐部里可以玩的游戏。
我们确定的游戏：足球对抗赛，足迷道具店，足球服装店，肯德基，小朋友烧烤，中国银行，爱心医院。
通过这次的活动，孩子们切身体会到自己对任务的完成情况和能够操作有着最直接的关系。虽然经历了几次活动仍有小组的材料不够，但是相信通过一次次调整，孩于们的任务意识和自我校正能力都会得到改善，以后任务也会完成得越来越好。”
通过幼儿相互叙述讨论的方法让幼儿明确任务的内容，对任务的检查游戏激发了幼儿对完成任务的渴望，及时给予完成任务的幼儿表扬，培养幼儿的责任感和认真负责的态度。同时足球作为我园的特色，将足球活动元素融入到户外创造性游戏中既让孩子们对足球及足球文化有了更多的了解，也让教师在探索足球游戏活动时有更多思考的方向！
攥稿人：张茜 审核人：王兰兰
2020年12月28日
