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小小的身体，大大的能量！每一次和小足球亲密接触，都绽放着生命的活力！在第二十二届世界杯足球赛酣战之即，江苏省军区第二幼儿园的孩子们进行了足球嘉华活动。活动中孩子们根据自己的意愿自主选择游戏项目、游戏顺序、游戏时长、游戏伙伴……体验独立、主动、自信、愉悦。
小卡片大作用
这是中班孩子第一次自主参与多个游戏，活动中有哪些游戏？场地分别在哪里？一个个小问号都是孩子活动过程中的小困难。为了帮助孩子们解决这些问题，引导孩子们清晰，明确地有序进行，我们提供了标有彩色引导旗，游戏标志图的小卡片，孩子们对照卡片进一步明确所有游戏项目，找到游戏场地，参与游戏。
足球能力游戏
穿越丛林
孩子们左右交替跳过步梯，收缩身体躲避障碍，穿过“树林”，钻过“山洞”，迅速跑回。通过游戏进一步促进幼儿身体灵活性的提高。
突出重围
中班孩子掌控足球的能力刚刚起步，但对于射门的兴趣非常浓厚，孩子们短距离向前带球，直线行进绕过障碍，送球入门短距离，带球在用球时降低了难度，射门环节大大提高了幼儿参与活动的兴趣，也积累了成功的情绪体验。
小企鹅运蛋
每个孩子都是不同的个体，每个孩子足球能力的发展不尽相同，为了满足不同能力水平孩子的需要，此游戏中孩子带球通过10米左右且弯曲的通道，尝试运用脚背脚内侧脚外侧等部位带球向前，改变足球的运动方向，最后用什么方法将足球送入两厘米高度的圈中，也是一个挑战，让孩子体验完成有一定困难的游戏后带来的满足。
三人一节足球赛
穿上分队服跑进绿茵场，俨然一名足球小将。在带着小足球向球门进发的过程中，孩子们运用日常足球活动中积累的经验，躲避对手、一路向前，不怕困难，体会团队合作获得成功的喜悦。
足球延伸游戏
拼插足球
动动小手，自己拼装小足球，未来的足球场会不会是这样的呢？
桌面足球
转动手柄，小人翻转，足球在场地上滚动，足球入门的那一刻好开心啊！
地面手推足球
推动手柄，扁平的小足球向前滑动，专注地看着足球，调整手柄位置，才能更好地防御进攻哦！
《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出，要以游戏的方式引导幼儿开展活动。本次中班足球嘉年华活动我们以游戏精神为指引，营造游戏情境，引导幼儿自主参与内容丰富、形式多样的足球活动。以足球为载体，促进幼儿运动能力的发展，养成爱运动的好习惯。同时让孩子在运动的过程中，学会遵守规则、懂得同伴合作、努力坚持不懈……
撰稿：方敬春
摄影：方敬春
审稿：陈丹燕
