南京市南湖第三小学女子足球队助力学校体育工作迈上新台阶

   在南湖三小每间教室的后面，都有一排专门的“足球架”，学校为每个孩子配备一只足球，人人会踢球，爱踢球，自创的大课间足球操享誉全市。

  “匠造教育细节”，是学校党支部书记、校长赵光华提出来的。发挥匠人精神努力办好家门口的好学校，是全体教师的共同愿景。

   于是，在这样一所规模不大的学校里，培养出一大批综合素质出类拔萃的“冠军”学生。

在足球课程保障方面，南湖三小严格按照文件要求开足开齐体育课，每天确保1小时的大课间活动，全员参与自主创编的足球韵律操。在日常教育教学中，把足球基础技能课程作为全校体育课程的必修内容，每个班级每周至少开设1节足球课。根据学生实际情况，开设适合学生年龄特点的足球课程。

在设施保障方面，南湖三小占地面积不大，拥有一片五人制场地，学校修建了足球专用器材室、足球墙，而每个班级后面的足球架，更是为每个同学课间使用足球提供了可能，让“鼓励孩子们去踢足球”不再是一句口号。

丰富的足球活动是我校足球工作开展的有效形式。每年上半年会举办各种足球活动，面向全体学生。学校每年下半年会举办“班级联赛”，限定女足参加人数，班级学生全员参加，分工合作。同时，以竞技训练为突破点，选拔优秀女足苗子，组建足球队，并努力做好梯队建设。组织队员积极参加各级部门组织的比赛，锻炼队伍，提高水平。

为消除家长对足球运动的疑虑，南湖三小积极把女足家长“请进来”，邀请家长参与学校开展的足球活动。包括邀请家长参观学校队伍训练，了解自家孩子表现；组织家长开展足球专题会，向家长介绍学校近期足球开展工作；组织家长随队参加各级比赛，为孩子们呐喊助威，增强信心。同时，学校在优秀学生评选等方面给予女足队员一定的政策倾斜。在比赛期间安排文化课，老师给女足队员们进行文化辅导。

女足的出色表现对促进学校整个校园足球的发展起到了以点带面的示范作用，对全校学生身体素质的提升起到了推动作用，学生体质稳步提高，学校体育工作水平也迈上了一个新台阶。